Marcha nacional por la educación media superior y equidad salarial
Trabajadores docentes y administrativos de la educación media superior en México anunciaron una gran movilización nacional para exigir una reasignación presupuestal en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2026. El reclamo, impulsado por el Frente Nacional de Sindicatos de Educación Media Superior (FNSEMS), busca obtener 2 mil millones de pesos adicionales que permitan la homologación salarial y de prestaciones para más de 120 000 trabajadores del sector.
La convocatoria prevé reunir a unas 5 000 personas frente al Palacio Nacional para marchar rumbo a la Cámara de Diputados. Allí solicitarán una reunión con la Junta de Coordinación Política y la instalación de una mesa de diálogo. Además, los representantes sindicales advierten que la falta de presupuesto suficiente ha frenado la consolidación del sistema educativo medio superior y ha afectado la estabilidad laboral del personal.
Entre las principales demandas destacan la homologación salarial, el acceso al año sabático, las becas de comisión y un plan de desarrollo profesional para administrativos. Asimismo, el presidente del Frente Único Nacional de Trabajadores de Telebachillerato denunció que las plazas actuales de 20 horas semanales no cubren los contenidos del Marco Curricular Común, lo que impide ofrecer educación de calidad.
Por otro lado, los sindicatos señalan que la falta de equidad salarial ha generado desigualdades entre subsistemas y ha incrementado la rotación de docentes. De igual manera, advierten que sin la reasignación solicitada, la política educativa federal no podrá garantizar continuidad en los programas de mejora académica ni en la formación del personal. También subrayan que la inversión educativa debe concebirse como motor de justicia social, no solo como gasto presupuestal.
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En consecuencia, la marcha del 28 de octubre busca colocar nuevamente en la agenda legislativa las condiciones laborales del personal de educación media superior. Asimismo, pretende abrir un diálogo transparente que fortalezca la inversión pública, la equidad y la profesionalización docente en beneficio de estudiantes y comunidades educativas.
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