La presidenta Claudia Sheinbaum confirmó que retomará el diálogo con integrantes de la CNTE, aunque precisó que la reunión será exclusivamente con la Sección 22 de Oaxaca y no con la organización nacional. El encuentro está programado para el próximo 13 de agosto y tendrá como objetivo revisar acuerdos pendientes relacionados con el sistema educativo de esa entidad.
La mandataria explicó que aceptó la reunión después de que representantes de la Sección 22 se lo solicitaran durante su gira por Oaxaca el fin de semana. Según detalló, las conversaciones se enfocarán en compromisos previamente establecidos con la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública.
Acuerdos pendientes con la CNTE en Oaxaca
Sheinbaum aclaró que el diálogo se limitará a temas específicos de Oaxaca, entre ellos la creación de nuevas plazas para docentes y otros asuntos vinculados con la educación de niñas, niños y jóvenes del estado.
“Es con la Sección 22, no es con la CNTE en general”, enfatizó la presidenta durante su conferencia matutina, al señalar que ambas partes tienen claro el alcance de la reunión.
También recordó que anteriormente sostuvo un encuentro con la Sección 7, correspondiente al estado de Chiapas, como parte de la atención a problemáticas regionales del magisterio.
Gobierno impulsará consulta sobre el Usicamm
Además de revisar los acuerdos pendientes, la presidenta reiteró que su administración pondrá en marcha una consulta para analizar posibles cambios en la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), uno de los temas que más interés genera entre el magisterio.
La reunión del 13 de agosto ocurre después de que integrantes de la Sección 22 mantuvieran un plantón en el Centro Histórico de la Ciudad de México entre mayo y junio y realizaran diversas movilizaciones para exigir atención a sus demandas. Durante ese periodo también intentaron impedir la ceremonia inaugural del Mundial de futbol.
Con este nuevo encuentro, el Gobierno federal buscará dar seguimiento a los compromisos adquiridos con el magisterio oaxaqueño, mientras mantiene el diálogo enfocado en las necesidades específicas de esa entidad.
